生活里的电影感时刻 | 电影美学与写作工作坊
在7月份电影美学与写作的工作坊里，我迎来了一群爱看电影的孩子们。他们有的是《星球大战》系列的骨灰级粉丝，对影片的特效和配乐熟稔于心；有的是克里斯托弗·诺兰的爱好者，《盗梦空间》《星际穿越》刷过好几遍；有的也会去看爱情片，会跟我分享《泰坦尼克号》的回忆式叙述方式，也会脱口而出《乱世佳人》里面的经典台词。
当然，也会有一些孩子喜欢走进电影院，去看最新的院线片。自然地，他们会跟我透露出一丝遗憾。因为疫情，电影院在不断地被“关门”，这是事实。在我们的工作坊里，这份遗憾得以稍稍缓解。大家带着各自的生活与观影经验来到这里，互相交流碰撞，带劲地分享自己脑海里那些深刻的镜头。
我也带着“安利”的心态，和他们一起拥抱那些曾经让我触动的经典电影片段，一起用心灵去体悟、去共情他人与世界，也一起去细读那些片段中的视听语言（景别、空镜头、配乐、音效和色彩），打开写作的多种思路与可能。
在工作坊中，我交给他们绝对的自由。让他们释放出自己的导演欲。
我们一起讨论电影中最基本的景别，看看那些著名的导演是如何通过景别的切换来完成故事的叙述。在观看电影《天堂电影院》中阿尔弗雷多送别托托的片段之前，我故意先请他们想一想，“如果让你们拍摄一个送别的场景，你们会怎么拍呢？”
程可：我的第一个镜头会拍摄到站的火车以及车门打开后上车下车的人。
艺馨：我会把第一个镜头给到站台的时刻表，继而拍来来往往的人，拍坐着等待的人，拍一种时间的流逝。
牧野：我会用大特写去拍眼睛，再去拍鞋子和腿部，拍出动作的迟疑。继而拍一个大全景，完全淹没在人群中的那种大全景。是消失了的感觉。
嘉怡：我会先把镜头对向外面的天空，再慢慢转移到车站内部和送别的人。
吴迪：我会拍两个人拥抱，这两个人是静止的，但周围人来人往。我会拍朋友上了火车，挥手的镜头。再转向送行的人，他看着车慢慢远去，呆住了。再转到车厢里的人回到座位，有一种失落。
朱塞佩 ·托纳多雷《天堂电影院》
等大家分享完，我们再一起去看电影的片段。孩子们会发现，他们的叙述已然充满了镜头感，而且和导演的想法是很相似的。影片的片段，也会让他们联想到自己和朋友分离，或是在车站送别他人的经历。我想，这大概就是电影的性感之处。不同的“送别”，却能牵连起不同时空下相似的情感记忆。
再比如，我们也会在工作坊中一起讨论电影中的声音设计，一起想一想如何通过声音听出人物的性格和身份。我问道“如果一个喝着饮料的反派角色要出场了，你觉得会听到什么声音呢？”
品合：喝饮料的咕噜咕噜的声音，再加上一丝狞笑。他的手边会有把刀，他的手从大刀上抹过的金属声。
程可：喝完饮料后，他会哈出一口气，再把杯子重重地砸在桌子上的声音。
睿恒：搅动饮料，杯中冰块碰撞的声音。或许还有他自言自语的声音。轻蔑的笑，或是冷哼一声。
章珂：吞咽的声音，轻微的脚步声，枪上膛的声音。
嘉怡：他喝完饮料砸吧嘴的声音，抽烟的声音以及把烟磕到烟灰缸的声音。
思齐：反派的手或许一直在敲打桌面，脚也在不停抖动。
孩子们简练的描述，竟营造出了一种让人浑身不安的感觉。那些我们平时听惯了的声音，一下子变得可怕、陌生，甚至邪恶起来。我暗想，这些孩子们颇有导演达里奥的气质呀。能够从日常熟悉的事物里带出出一种冷静的紧张。
工作坊结束后，如肩抗摄影机一般，他们执笔写下了生活里那些充满电影感的时刻。
以“特写”的方式进入写作，用动人的细节描写
品合呈现出了姥姥给自己做早饭的时刻：
那是一个早晨，屋外的太阳刚刚升起，泛着微微的红晕。这道微红的光透过窗户照在一双正在摊饼的年迈老手上。
那双手上的的手皮有些微皱，星罗棋布的老人斑遍布整个手背，青筋微微爆出，使得这双老手显得颇有力量感。只见这双手迅速地将一个鸡蛋拿到锅边，手腕抖动一下后使鸡蛋在锅沿上发出了清脆的“啪”的一声，然后蛋液顺滑地落在了饼上，蛋壳被精准地扔进了后面的垃圾桶里。
随着视角向上的移动，在有些许油渍的衣服上浮现出一张慈祥的脸。她的左眼上有一个西瓜籽大小的棕色小包，上面有一些斑点，是一个她在许多年前做饭时被油溅出来喷到脸上受伤的痕迹，就像一个好厨子的勋章，代表了她所经历的岁月的淬炼。（节选）
朱塞佩 · 托纳多雷《海上钢琴师》
吴迪写下了对生活在附近的一位马路清洁工的观察：
凌晨四点，太阳慢慢升起。微弱的阳光斜斜地洒在柏油路上，照在摆动的扫帚上。
一双清洁工的手，紧紧握着扫帚。那是一双满是皱纹的，黝黑的老手。手背上青筋暴起，布满了老年斑。清洁工有一张和手一样黝黑消瘦的脸：脸颊微微泛红，眉毛又粗又黑，向上翘起。眼睛里有不少红血丝，看上去很疲惫，但仍然透露出一种自豪，满足感。也许，他是为这些被自己清扫了十几年，干净的柏油路而高兴吧。
清洁工面带微笑，静静低头看着路面，扫帚有节奏地一左一右扫着。地上金黄的落叶被扫得飞起来，又落回地上，最后被扫帚轻轻扫进了锈迹斑斑的簸箕里。
太阳已经越升越高，金灿灿的阳光把清洁工的身影包裹住，把清洁工和扫帚都镀上了一层金光，让他看起来颇有一种神圣感。这时候，陆续有人去上班了。他们走过清洁工身边，好像完全忽视了他。而清洁工依然缓缓地清扫，他笑着说：“我的活虽然又苦又脏，但是看见城市这么干净，我还是自豪又快乐！”清洁工的影子很长很长，似乎通向了那轮生机勃勃的朝阳。
在文字中加入“空镜头”，景和物承载情绪
思齐写到了一次小时候搬家的经历：
等一切东西都搬出家后，我再最后望了房间一眼。灯已经关了，房间的采光不好，斑驳的一点点阳光透过窗户洒进房间照亮了一个小小的角落，随后这一点阳光迅速消逝了。虽然拿走的只是小物件，大家具还在原来的地方，但是那熟悉的感觉早已荡然无存。
小心翼翼地下了楼，我和爸爸妈妈钻进车里，因为东西很多，不仅是后备箱，前排后排的座椅地面上也堆满了东西，我艰难地蜷缩在后座上。爸爸发动了汽车，车缓慢地驶出小区，开上了陕西北路。透过杂物的缝隙，我看到那幢老房子迅速向后移动，并在我的视野里消失不见。
住在那里的回忆依稀在脑中浮现，我的心中十分留恋和不舍，我真希望这一天不会到来，我依旧住在这件间老旧却温馨的房间里。
车驶上了高架，那幢老房子依旧还立在原地，烟囱里不时向外冒着白烟，发出“呜呜”的声音，似乎是在叹息。（节选）
小津安二郎《东京物语》
涵琳写到了去法国演出时，坐在在巴士上的一次感受：
太阳像圆圆的大火球。虽然已经接近晚上九点，但还是像下午一样。阳光照射着脸，就像是想要故意让我发脾气。
金灿灿的田野上，麦子摇摆着身子。大片的薰衣草衣着冷淡，把头也塞进了衣服里，像是在威胁天空，呈现出一种不协调。
倒时差实在是难受，我的身体不停地抗议，但是还是无法进入睡眠，只能将头搁在妈妈的膝上，不耐烦地扭动身子。伙伴们要么安静地坐在窗边看风景，要么就是已经睡着。我显得非常奇怪，异常，一点也不安静。
又过了一个多小时，车子还在开，飞快地开。阳光走过我的脸蛋，照在了灰色的小桌板上的小玩偶兔的脚上。太阳渐渐落下去，日落总算开始了。粉，橙，黄，金黄，红，这些颜色让天空变得美丽，仿佛想要把我迷惑住。
我们已经离开了麦田和薰衣草，来到了荒野上，像野马一样继续飞奔。突然，出现了一座房子，里面似乎没有人，破败不堪，我感觉幽灵随时都会来。（节选）
以“声音”作为转场，用听觉唤醒视觉
嘉怡回忆起了自己曾经和一家面馆的故事：
用勺子舀起面汤，再提起被架在碗沿的筷子，伸进碗中夹起一撮面，放在已盛满面汤的勺子里。
若有时面条不甚听话，或若是有时面条太长从勺中滑落下来，砸在碗里溅起面汤，便可以再将面条放进勺子中时转两圈，让它像堆塔一般在勺子中呈螺旋状，面条这样就踏踏实实的了。
最后将整个勺子塞入嘴中，用嘴唇用力一吸。这声音，迅猛，有力，是由高流速的空气与面条碰撞所产生的。我只要一听到这声音，便会馋涎欲滴，想象着一个人撅着嘴吸溜面的画面。面吃毕，捧起碗将面汤全部倒进肚子里，这碗面才能算是真正吃完了。
把筷子在木制桌面上一放，发出一声脆响，再把勺子往碗里一丢，钢铁与瓷器碰撞，回荡的余音久久难息，既有僧侣们在寺院中敲钟时的清静寂寥，也不乏三轮车铃铛的人间烟火气。
“老板，结账！”有了这声包含着满足、幸福和感激的叫唤，才算是做事做全套。（节选）
期待，在8月份，和更多的孩子在“电影美学与写作”的工作坊中相遇！
电影美学与写作
电影迷们，让我们一起探索镜头语言背后的世界。
适合年龄
11-13岁
工作坊内容
这是一个通过分析电影的镜头语言，帮助孩子们从电影欣赏的角度打开创意写作思路的工作坊。从电影拍摄中的重要技巧出发，以多媒体的形式，与孩子们讨论电影史上的经典影像片段，并与之共读相关的导演创作笔记与电影评论。在相应的写作训练中，孩子能够借由影像发现生活的复杂性。
工作坊亮点
1、通过赏析镜头语言背后的人物、人际与情感，将电影与孩子自身的生活及附近的社会连接，使孩子能更广泛地挖掘现实中的写作主题。
2、解析景别、构图、声音、光线等电影中的重要拍摄手法，帮助孩子在写作中更好地调动细节观察、画面感描写等能力。
3、在经典影像片段的赏析中，结识小津安二郎、韦斯·安德森等电影史上的重要导演，并为有余力的孩子提供相关主题片单。
工作坊时间
共1周，5次，12.5小时
线下工作坊
8.8-8.12 16:00-18:30
线上工作坊
8.15-8.19,13:00-15:30
工作坊导师
春钰
报名方式
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